巍巍燕山腳下，悠悠灤河岸邊，有這么一所學(xué)校，在承德家喻戶曉；有這么一個團(tuán)隊(duì)，在短時間里創(chuàng)造出辦學(xué)奇跡。媒體報(bào)道，眾口相傳，她就是“承實(shí)”——承載希望，實(shí)現(xiàn)夢想！
近日，當(dāng)?shù)仉娨暸_和承德晚報(bào)等新聞媒體先后報(bào)道了承實(shí)高中和初中部組織的家訪活動，今天就讓我們追隨這次家訪的腳步，探尋承實(shí)崛起的奧秘！
責(zé)任擔(dān)當(dāng)
是承實(shí)老師必備的品格
突如其來的新冠肺炎疫情，使得學(xué)生在家時間漫長起來。居家學(xué)習(xí)會遇到什么困難，學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，家長又有哪些需求……這些問題時刻縈繞在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的心間。隨著疫情防控形勢的向好，承實(shí)校區(qū)170多名教師，在方圓幾百里內(nèi)，開始了不尋常的家訪之旅。老師們不懼路途遙遠(yuǎn)，走村轉(zhuǎn)區(qū)，走南訪北，泡面果腹，連續(xù)奔波，在學(xué)生家，在學(xué)生家門口，在路邊，在任意可以停下駐足相見的角落，隨時隨地訪問學(xué)生和家長，了解情況，檢查學(xué)習(xí)，幫助解決實(shí)際困難。高中老師更是遠(yuǎn)赴秦皇島，盡可能訪遍所有學(xué)生。
自古“寒門出貴子”，小陽同學(xué)就是其中一個，他以中考裸分520分的優(yōu)異成績考入承實(shí)高中，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，表現(xiàn)突出。在班級教導(dǎo)會上，老師們提到了他網(wǎng)課信號弱，時斷時續(xù)的情況，年級領(lǐng)導(dǎo)十分重視，立即帶著班主任到家中了解情況。一進(jìn)屋，映入眼簾的是在那個破舊小凳上發(fā)出卡頓聲音的手機(jī)，家里連個學(xué)習(xí)桌都沒有。學(xué)校隨即聯(lián)系昂達(dá)公司，為孩子免費(fèi)更換了信號設(shè)施，解決了信號弱的問題，同時送去了學(xué)習(xí)桌椅。孩子深受感動，表示一定會用優(yōu)異的成績回報(bào)老師的關(guān)愛。類似的事例還有很多。為了提高學(xué)習(xí)效率，減少網(wǎng)上用眼時間，學(xué)校及早組織教師印制了各科學(xué)案、習(xí)題、限訓(xùn)卷和周考卷，為不耽誤學(xué)生使用，老師們更是不辭辛勞，起早貪晚為學(xué)生分發(fā)，在第一時間采取“近道送家，遠(yuǎn)道郵寄”的辦法發(fā)給學(xué)生，使每一個孩子都能按計(jì)劃進(jìn)行使用。很多家長和孩子們都為這種貼心的舉措點(diǎn)贊。
是承實(shí)學(xué)子成功的階梯
有一種優(yōu)秀叫自律，有一種奮斗叫自強(qiáng)。成功的人都有一個共性，那就是自律自強(qiáng)。疫情阻擋了同學(xué)們返校的腳步，卻不能阻擋承實(shí)學(xué)子昂揚(yáng)的斗志，他們一直奔跑在自律自強(qiáng)的道路上！
高一劉鑫權(quán)同學(xué)，在校勤奮刻苦，成績優(yōu)異，在家也十分自律。他用表格方式把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)排滿后，還為自己“加餐”，并且每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)就用紅筆在任務(wù)表上打勾，以此來鞭策鼓勵自己。高二胡佳帥同學(xué)上網(wǎng)課時，突然家里停電，他來不及更換衣服，穿著拖鞋迅速跑出去，騎上電動車，來到20里外自家養(yǎng)殖場旁邊的小房子里繼續(xù)上課，勤奮精神令人贊嘆。愛因斯坦說過：“人的差距在于業(yè)余時間?！备叨瑢W(xué)李鑫在正常網(wǎng)課外，還制定了課余時間學(xué)習(xí)表，從早上5:40—6:00背記歷史、政治知識點(diǎn)開始，一直到晚上都在抓緊課余時間學(xué)習(xí)，假期做過的篇子差不多一米高，老師感嘆到，難怪她的成績那么好！初中部吳迪同學(xué)，是全縣聯(lián)考前十名的優(yōu)秀學(xué)生。她早晨5:00就起床開始學(xué)習(xí)。在她的臥室墻上，貼滿了學(xué)習(xí)計(jì)劃表、學(xué)習(xí)任務(wù)卡片、作息時間表和自我激勵的卡片。其中一張卡片上寫道：“最可怕的事情不是別人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人比你更努力！”“我只偷偷地抖落一角，卻不料，他們的身影就如蒲公英散開，而此后到處都是他們的模樣”老師家訪時感嘆地說。居家自律自強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生比比皆是，高中部的曹然、孫冉、楊一婷、逯亞惠、高源、路暢、徐虹迪、姜皙雅、白梓玉、李桂龍、伊紫玉、范林博、高梓峰、裴相瑜、孟秋君、司靖實(shí)、張馨滋、周爽、張晨曦、陳磊、竇佳鑫、劉佳懿、何繼勇、姚穎、芮欣華、王麗君、李楠、王佳林……初中部的張佳鑫、趙辰晨、董美棋、閆城瑋、魏銘與、何欣怡、段嘉淇、李妍茜、劉媛媛、盧秋霖、于海洋、張思宇、梁佳宇、裴一霏、王靖凱、趙聞濤、王晴、張琦、李晴、高興艨……數(shù)不勝數(shù)，他們刻苦學(xué)習(xí)的精神，拼搏無悔地身影，深深印在老師們的心頭。自律者出眾，放縱者出局。居家時間越長，奮進(jìn)的孩子積累得就越厚實(shí)。反之，放任的孩子落下的就越多，甚至滑向頹廢。因此，自律就變得彌足珍貴，能否自律自強(qiáng)，影響的不僅僅是一時，可能是一生。
在家訪作業(yè)檢查中，老師們露出了欣慰的微笑。雙色筆的使用，重點(diǎn)詞句的勾畫，易錯點(diǎn)的圈記批注，錯題的積累歸類……無不反映出學(xué)生訓(xùn)練有素，學(xué)習(xí)有方。一本本規(guī)范的學(xué)習(xí)筆記和錯題積累，一張張認(rèn)真書寫的學(xué)案和試卷，一冊冊標(biāo)注有序、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的教材和資料，在一步步地夯實(shí)著孩子通往成功的道路。承實(shí)學(xué)子自律自強(qiáng)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)，在告訴人們：所有的光鮮背后，都是拼盡全力！
喜愛閱讀
是承實(shí)學(xué)子追求優(yōu)秀的習(xí)慣
播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。承實(shí)平時十分重視學(xué)生閱讀和寫作，努力培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣，每周都要給學(xué)生選編閱讀材料，在正常閱讀課之外，加大閱讀量，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。承實(shí)很多學(xué)生都能堅(jiān)持閱讀，豐盈人生。初二康佳鑫同學(xué)，在全縣6000多人聯(lián)考中成績第一。她愛好閱讀，涉獵廣泛，除中考必讀書目外，她還讀過《相逢如初見》《時光知味》《創(chuàng)業(yè)史》《海底兩萬里》《狼圖騰》《紅樓夢》《風(fēng)之王》……還有一些科普類、歷史類的書。她說：“走進(jìn)書籍就是走進(jìn)思想的閃光殿堂，當(dāng)你靜靜地融入書中時，就會慢慢發(fā)現(xiàn)，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛?！?/section>高一于慧楠同學(xué)說：“書，是貫通身體的經(jīng)絡(luò)。讀的多了，經(jīng)絡(luò)通了，我們就更能擁有一個自由而精神的身軀?！彼矚g閱讀，尤其喜歡醫(yī)學(xué)類書籍?！秱s病論》《本草綱目》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等諸多醫(yī)典。她不僅讀得多，還認(rèn)真記?！稖^歌訣》她能夠流利背誦，18000字的讀書筆記，她信手拈來。提到書，她嘴角上揚(yáng)，滔滔不絕，言語中浸透著幸福，充溢著快樂。在趙一凡同學(xué)家里，書櫥擺放著《翡冷翠山居閑話》《一卷大唐的風(fēng)華》《論語別裁（上下）》《中華上下5000年》《泰戈?duì)栐娺x》等書籍，足足200多本，這些她都讀過。閱讀成了她生活中不可或缺的一部分，書香浸潤，使得她在承德市第三屆“書香承德”青少年讀書大賽中奪得第一名。孩子們深知 “每一個虛度的假期，都是通往平庸人生的滑梯?！崩眉倨?，堅(jiān)持閱讀，正在悄悄改變著他們的人生。
孝悌禮義
家國情懷是承實(shí)學(xué)子做人的根本
“孝悌禮義”是承實(shí)倡導(dǎo)的做人根本，“家國情懷”是承實(shí)推崇的立德之源，立功之本。在平時月假和寒暑假，承實(shí)各班都開展評選“孝悌之星”活動。每年組織學(xué)生開展“祭拜孔子，傳承國學(xué)”活動，在“毛主席按語碑公園”舉行紀(jì)念活動……承實(shí)把開展愛國教育做成常態(tài)。一位同學(xué)在給母親的信中這樣寫道：“無論歲月如何變遷，唯一不變的是您和爸爸對我的愛！我明白，現(xiàn)在我要做的就是勤奮學(xué)習(xí)，努力把成績提上去，在家讓您少操點(diǎn)心，我長大了，能多做家務(wù)了，這些不僅僅是我對您和爸爸的感恩，更是我對家的責(zé)任?！?/section>宗暢同學(xué)在日記里寫到：“宅在家，最該做好的事情就是學(xué)習(xí)，將來像‘逆行英雄’那樣為國分擔(dān)，為民分憂！”在家里，學(xué)生們正用一張張工整書寫的試卷，來表達(dá)對一個個最美逆行者的崇敬和感恩！當(dāng)看到孩子們在家尊老愛幼，幫做家務(wù)，下農(nóng)田干活，禮待鄰里的一幅幅畫面，看到他們學(xué)著大人的樣子，有模有樣地做飯做菜的一幕幕場景，老師們開心地笑了。
是承實(shí)崛起的強(qiáng)大根基
學(xué)校的發(fā)展離不開家長的理解和支持，良好的家庭教育環(huán)境，有利于孩子的健康成長。鑫穎同學(xué)的母親說：“孩子每天六點(diǎn)早讀，我要提前半小時督促孩子起床洗漱，給孩子準(zhǔn)備早餐，為給孩子創(chuàng)造一個安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)習(xí)期間，我們做到保持安靜，不看電視，不玩手機(jī)等，在這樣的環(huán)境中，孩子在每個時間段都能認(rèn)真聽講，積極完成各科作業(yè)。”雨帆同學(xué)在給媽媽的信里深情地說：“新冠疫情肆虐，讓家成了教室，而您成了我的老師。您一直陪我上課，有時也認(rèn)真聽課，仿佛一個‘大學(xué)生’。家里總是靜悄悄的，您的休息娛樂也變成了讀書?！?/section>有的家長克服經(jīng)濟(jì)困難為孩子購置筆記本電腦，布置出獨(dú)立的學(xué)習(xí)房間，盡最大努力支持孩子學(xué)習(xí)；有的家里正在裝修，但為了不影響孩子聽課，在教師直播期間，裝修全部暫停；有的家長每天給孩子發(fā)一段勵志語，鼓勵孩子進(jìn)步；有的家長在家安裝乒乓球臺，幫助孩子鍛煉身體；有的家長幫老師家訪領(lǐng)路……還有數(shù)不清的家長調(diào)班、請假，在家陪讀、陪考，配合著學(xué)校。正是這些家長的付出，才撐起了孩子居家安靜學(xué)習(xí)的天，他們?yōu)槌袑?shí)的崛起助力加油！“進(jìn)步的路上一個都不能少”，承實(shí)領(lǐng)導(dǎo)說。在家訪中，老師們也會遇到個別倦怠學(xué)習(xí)、手機(jī)上癮的學(xué)生，疏導(dǎo)起來困難較大，但都得到了家長的積極配合。老師臨走時，家長們都依依不舍……這份真情，讓承實(shí)人感念在心，努力前行！
追求卓越
是承實(shí)人永不停歇的動力
這次千戶家訪，解決了學(xué)生諸多問題，提振了學(xué)生士氣，激發(fā)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)動力，收獲了實(shí)實(shí)在在的效果。在承實(shí)，學(xué)生所困，就是老師所急，家長所需，就是老師所幫，這是承實(shí)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，師道大義。在平日里，老師們兢兢業(yè)業(yè)，披星戴月，查早操，看晚自習(xí)。學(xué)生吃飯，有老師值崗陪餐，在樓道巡視；學(xué)生午休晚寢，除了學(xué)校安排的宿管老師外，每棟宿舍還要安排兩位老師陪護(hù)學(xué)生。工作忙起來，有的老師顧不上家里小孩，有的老師不能及時照顧患病的老人，有的老師生病了，走路不便，還讓家人扶著來校上班……在他們心里舍不下的都是學(xué)生。老師們不計(jì)報(bào)酬，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的精神，成為承實(shí)一道靚麗的風(fēng)景線！成為承實(shí)人追求卓越的精神支撐！為保證線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)效果，承實(shí)努力做到四個正常：線上教學(xué)正常，限訓(xùn)正常，周考正常，月考正常。為做好開學(xué)后作息時間銜接，適應(yīng)學(xué)校節(jié)奏，順利學(xué)習(xí)，學(xué)生基本做到了三個一致：居家作息與學(xué)校作息基本一致，居家上課規(guī)范與學(xué)校上課規(guī)范基本一致，居家管理與學(xué)校管理基本一致。承實(shí)人努力追求：讓學(xué)生的飲食，變得更優(yōu)質(zhì)；讓學(xué)生的居住，變得更舒適；讓學(xué)生的學(xué)習(xí)，變得更勤奮；讓學(xué)生的成績，變得更優(yōu)秀。承實(shí)學(xué)生在呵護(hù)中追求提升，在提升中不斷超越！學(xué)校秉承承德縣一中辦學(xué)理念，全面實(shí)行承德縣一中管理模式，推行“兩案八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，打造高效課堂，引領(lǐng)質(zhì)量騰飛；實(shí)施激情教育工程，激發(fā)學(xué)生潛能；實(shí)行嚴(yán)細(xì)管理制度，打造嚴(yán)管名片。教學(xué)質(zhì)量連年攀高，鑄就著“低進(jìn)優(yōu)出，高進(jìn)杰出，全市領(lǐng)先，全省一流”的學(xué)校品牌！山城花漸開，希望次第來。讓我們再靜靜守候，守得云開、守得春暖、守得我們向陽而行，奔向書聲朗朗、生機(jī)勃勃的校園！讓承實(shí)人在燕山的厚重中，在灤河的清純里，繼承“燕趙” 風(fēng)骨，印證承實(shí)精彩！
承德承實(shí)高中 初中
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